SEMANA DE TAREAS DEL 26 AL 30 DE MAYO

1.-   Traer la imagen de los siguientes cientifios, 
       que aportaron sobre los modelos atómicos. 
       Pegarla en el lugar que corresponde a cada modelo.
       
       a) Demócrito
       b) Dalton
       c)  Thomson
       d) Rutherford
       e) Niels Bohr.


2.-    Investigar la biogrfia de los siguientes científicos;
        transcribirla a su libreta a lo menos media cuartilla
        y pegar su imagen.

         a) Benjamín Franklin
         b) Christian Oersted
         c)  Ampere
         d)  Michael Faraday

SEMANA DE TAREAS DEL 19 AL 23 DE MAYO

1.-    En su libreta ilustrar  a lo menos dos ejemplos 

        de cada uno de los mecanismos de transmisión 

        de calor (conducción, convección y radiación)

2.-    Investigar  tres materiales  que sean buenos 

        conductores del calor  y tres materiales que no 

        sean buenos conductores del calor (con imágenes)

3.-    Buscar en libros o Internet, cinco ejemplos ilustrados 

       de atracción o repulsión, transcribirlo a su libreta.

4.-    Realiza dos ejemplos de cada una de las tres formas 

        de conducción eléctrica:  

        a) Inducción, b) Contacto, c) Fricción. Con sus imágenes.

SEMANA DE TAREAS DEL 12 AL 16 DE MAYO

1.-   Investigar los  diferentes tipos de termómetro 
       que existen ( a lo menos cuatro). Transcribe a 
       tu libreta su nombre y en cinco renglones su 
       funcionamiento, con su imagen.


2.-   Traer el examen pegado firmado del Padre o Tutor,
       con la  corrección.


3.-   Investigar la Biografía  de Fahrenheit, Celsius 
       y Kelvin, transcribirla a tu libreta a lo menos 
       media cuartilla con su imagen.


4.-   Resolver las conversiones de una escala a otra, 
       dictados en su libreta.

SEMANA DE TAREAS DEL 06 AL 09 DE MAYO

1.-     Pegar en su libreta tres ilustraciones donde 

         se muestre el calor y tres la temperatura.

2.-     Mediante un ejemplos, explicar el modelo 

         molecular al adquirir un cuerpo baja  

         temperatura y otro con alta temperatura.

3.-     Investigar sobre el principio de la conservación 

         de la materia; transcribirla a su libreta, a lo 

         menos en media cuartilla con ilustraciones.